FUNDAMENTOS DE LA CONDUCTA DEL APRENDIZAJE

pavlov fue un neurologo ruso que estudió los mecanismos de conducta de los animales a través de la investigación con perros. se trata en la psicología basada en los hechos de la experiencia

LOS REFLEJOS INCONDICIONADOS
pavlov afirma que el organismo está gobernado por una serie de leyes se interrelacionan  con un entorno y tiene que reaccionar antes este. el conjunto de estas reacciones es lo que llamaremos conducta si no fuera asi habria adaptación. esta adaptacion constante se produce por medio de lo que pavllv llamaba reflejos incondicionales los relflejos incondicionales serian lo que se conoce como conductas institntivas o instintos

LOS REFLEJOS CONDICIONADOS
oavlov descubrió la existencia de otro mecanismo de reacción de las personas que llamo reflejo condicionado
esta reacción es un acto reflejo incondicionado
pavlov creo entonces un proceso de condicionamiento. consistía en establecer una conexion entre un estímulo nuevo y un reflejo existente
esta teoría del acto relfejo condicionado es conocida con el hombre de condicionamiento clásico y es la que nos permite explicar como realizamos el proceso de aprendiaje como aprendemos a reaccionar ante estímulos nuevos.
su respuesta es un acto reflejo condicionado
este proceso inverso se denomina extincion
las respuestas condicionadas no se olvidan del todo este fenómeno se llamo recuperación espontanea

pavlov estudio tambien la generalización de estímulos se produce cuando una respuesta condicionada se hace extensiva a elementos que tienen características principales
de manera paralela al proceso de generalizacion se produce un proceso de discriminación que es la capacidad de distinguir entre el estimulo condicionado original que nos provoca el acto reflejo condicionado y los estímulos los condicionan que se le parecen

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PSICOLOGIA SOCIAL

NORMAS SOCIALES Y CONFORMIDAD

·         Cada grupo humano funciona según unos criterios unas normas

·         Cada grupo actuamos según unas pautas no escritas. Es lo que se denomina conformidad: un cambio de conducta de acciones pensamientos y sentimientos de los individuos hacia las normas del grupo

·         En relación con el tema de la conformidad el psicólogo social S. Asch  realizó un experimento

·         En el extremo de la conformidad se encuentra la sumisión ciega, una obediencia sin condiciones

LA PERCEPCION SOCIAL. ROL  Y ESTATUS

·         La percepción social es la manera como nosotros vemos, analizamos e interpretamos a las personas que nos rodean

·         La acción de la percepción social consiste en clasificar a las personas

·         Lo hacemos con las personas mas próximas: formar parte de un grupo de amigos o de otro, ser de una familia o de otra

·         La percepción social es la percepción de grupos

·         Estatus: es el reconocimiento por parte del grupo del lugar, la posición social que ocupa una persona

·         El rol es el comportamiento que el grupo espera de cada uno de sus miembros

·         Todos tenemos mas de un rol y mas de un estatus

·         El rol va asociado al estatus que ocupa la persona

ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS

·         Dos de las maneras mas habituales que tenemos de clasificar y valorar a los grupos son los estereotipos y los prejuicios

·         Los estereoptipos son generalizaciones que hacen referencia a los grupos que nos dicen como son

·         El hecho de clasificar a los individuos en grupos nos ayuda a situarnos en un ambiente . pero esto a su vez tiene básicamente un aspecto negativo

·         El prejuicio consiste en relaizar una evaluación positiva o negativa de un grupo social y de todos sus intregrantes por el simple hecho de formar parte de el

·         Los prejuicios mas conocidos son los relacionados con el sexo y el racismo

·         Los prejuicios compartan discriminación que significa perjudicar a un grupo o favorecer a otro

·         Las medios de comunicación influyen en la creación y difusión de estereotipos prejuicios y discriminaciones

ROLES SEXUALES E IDENTIDAD SEXUAL

·         Cada cultura establece las funciones sociales que corresponden a cada sexo

·         Los distintos movimientos sociales se han centrado en el análisis y la crítica del papel del hombre y la mujer en nuestra sociedad

·         En muchos ámbitos de la cultura occidental se presenta un modelo de rol sexual masculino y otro rol sexual femenino

·         En nuestra cultura se está modificando estos rasgos basados en el sexo gracias a los movimientos políticos y sociales que promueven la igualdad

LAS ACTITUDES Y LA DISONANCIA COGNITIVA

·         La actitud es la tendencia a actuar de una manera mas o menos constante , ante unos hechos determinados

·         Las actitudes condicionan nuestra actuación

·         Las actitudes pueden modificarse y cambiar . también influye mucho la credibilidad del emisor

·         Otro camino que explica el cambio de actitudes es la existencia de dos ideas psicológicamente contrarias

·         Este fenómeno se manifiesta en muchas decisiones que la vida nos obliga a tomar

·         Pero el individuo es miembro de un grupo que influye sobre el 

estiriopitos adolescencia

http://www.youtube.com/watch?v=fc-g6upRSI4 crees que este video define a la personalidad de las chicas en la adolescencia

LA ADOLESCENCIA

• se define como la etapa de la vida entre los 13-14 hasta los 18-20 años de edad
  
• se producen cambios fisiológicos que permite a la persona tener hijos
• se alcanza una madurez emocional y social 
• la adolescencia es un concepto contemporáneo 
• los estudios antropológicos han demostrado que existen una multiplicación de conflicto de los adolescentes y unos prejuicios sociales

- un nuevo cuerpo

• durante la adolescencia se producen grandes cambios físicos  es un periodo de tiempo de rápido crecimiento físico y sexual que se conoce con el nombre de pubertad 
• estos cambios están regulados por el sistema hormonal  qe controla todos los procesos
• los cambios físicos son diferentes para los chicos y las chicas 

-el descubrimiento de una nueva sexualidad

• la pubertad supone la llegada a la madurez sexual